根據材料、對象或目的，以AI輔助的小組學習形式作深度學習。小組會通過老師指導、學習工具的支援(包括AI)、小組討論及成果分享等等的多種方法，深度閱讀特定書籍、論文、創意寫作及影視材料等的對象，以期達成深度學習的效果，來達成小組共同商定的目標。 計劃現有「原典閱讀」、「啟發性閱讀」和「通識延伸學習」等不同類型主題的小組。
「外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。」
——（宋）程頤
「書就是風。讀了很多書，大風就來了。你像風箏，順勢而起，便往天空遠處飛去，讀越多，風越大；飛得越高，看得越遠。」
——台灣資深編輯傅月庵
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
「立身以立學為先，立學以讀書為本。」
——（宋）朱熹
「善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。 」
——（清）鄭燮
「（任何一個人，都必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！）自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。」
——數學家華羅庚
「敏而好學，不恥下問 。」
——《論語
「喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」
——孟德斯鳩
「讀書應自己思索，自己做主。」
——魯迅
「善學者盡其理，善行者究其難。 」
——荀子
「人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。 」
——（宋）張載
「不要把學問看做是用來裝飾的王冠，也不要把學問看做是用來擠奶的奶牛。」
——托爾斯泰
「遠行要假良朋，數數清於耳目；住止必須擇伴，時時聞於未聞。故雲：「生我者父母，成我者朋友。」親附善者，如霧露中行，雖不濕衣，時時有潤。」
——《溈山大圓禪師警策》
「寫作可以使一天中，工作的二、三小時，化為更有意味的二、三小時。」
——王文興
「寫作，最終是一連串允許你以某些特定方式來表達自己的過程。去創造。去跳躍。去飛翔。去掉落。去發現你自己獨樹一格的敘述方式和堅持；也就是讓你找到內在的自由。」
——Susan Sontag
「有時候我想，天堂一定是一場永不疲倦的閱讀。」
——Virginia Woolf
